an: ...Sackmann, CSU-Bayern.de, ....Zeitungen,....
1.Konferenz-Würzburg, Grundsatzprogramm, Vorschläge, etc.
Hallo Herr Holmeier,
anbei wie besprochen, meine "Eingaben" zwecks Grundsatzprogramm....
Habe mit Herrn Kreitl gesprochen und ihm meine Vollmacht vorbeigebracht zwecks Mitarbeit in der CSU Furth. In Furth bin ich noch angemeldet. Im Prinzip kann ich in Cham und Furth mitarbeiten. Ich bitte Sie um Unterstützung für meine Vorhaben.
Gruß
Reinhold Kiehl
m.01752251986
| Sehr geehrter Herr Kollege Glück, sehr geehrter Herr Kollege Stoiber, sehr geehrter Herr Kollege Sackmann, sehr geehrter Herr Kollege Hofbauer, die Konferenz in Würzburg war nicht schlecht. Da ich meine Unterlagen vergessen hatte, mußte ich meine Anmerkungen aus dem Gedächtnis aufschreiben und mit den Wortmeldungen abgeben, was 11 Karten ergab. Die Karten mit den Ideen sind nun denke ich bei Ihnen angekommen. Frau Stamm hat die Namen zur Wortmeldung leider so ausgesprochen, daß ich nicht reagieren konnte...habe mit ihr darüber geredet...da alles weitergereicht wurde, ist dies kein Problem für mich...Mit Herrn Schneider hätte ich gerne diskutiert...Wenn Frau Kollegin Stamm meint, der Landkreis sei stark, so ehrt mich dies... Anbei nun meine "Ideen", so wie ich diese vorbereitet habe. Zum Anfang eine Bemerkung meinerseits: Es gibt zuviele Vorschriften für den Einzelnen: "Die zehn Gebote passen auf zwei Tafeln". Zur Kinderbetreuung: Möglichkeiten zur Wahl sollten geschaffen werden. Betreuung: Der freie Markt sollte dies regeln mit Arbeitsplatz-Schaffung: In den USA gibt es einen Markt für Grippen, der Markt ist flexibel, es gibt Tagesmütter (Nannys), Stundenweise Betreuung, Aupairs, etc. - dies wird von denjenigen, die dies benötigen selbst bezahlt, keiner ruft dafür nach dem Staat...Der Staat sollte nur da einschreiten und Kosten übernehmen, wo es nötig ist, bei Leistungsschwachen...Der Vorschlag von Frau Leyen ist nicht zu bezahlen...und im Endeffekt kontraproduktiv......... Zur Schule: Der Vorschlag des Bildungsrates (Herr Rodenstock) geht in die richtige Richtung! Eine grundsätzliche Befristung für Lehrereinstellungen finde ich allerdings kontraproduktiv...wie soll da jemand planen, eine Familie gründen? Eine Wahlmöglichkeit für den Kindergarten ab dem 3. Lebensjahr, eine Pflicht ab dem 5.Jahr finde ich gut... Inhalte sollten entrümpelt werden, man muß nicht alles lernen, wissen, wie man lernt! Physik, Chemie, angewandte Wissenschaften: Die Lehrsäle sind leer - voll bei BWL, Recht, weil nur noch Sharholder-value, Manager etwas zählen, da Geld verdient wird - weil einfacher...Die Technik-Erziehung mit ihrer Werte-Vermittlung fehlt, die Wertschätzung für angewandte Wissenschaften fehlt und sollte vermittelt werden...es gibt viele ältere arbeitslose Ingenieure, über 40 000, anstatt nach ausländischen Fachkräften zu rufen, sollten erst einmal die deutschen Ingenieure wieder eingestellt werden! Wenn es nicht anders gewollt wird - weil zu teuer??? (siehe unten), mit entsprechenden Kombilöhnen! Es wird Humankapital vernichtet, gesunder Menschenverstand, Visionen/Träume werden vernichtet, damit Ideen, Innovationen - wir sind zwar Patent-Weltmeister, aber bei der Umsetzung noch nicht geboren - Ich will jetzt mit meinen ideen vorwärts kommen, nicht in meinem nächsten Leben - Ruhm nach dem Tod bringt mir überhaupt nichts! Innovationen aus einer Bürokratie, aus einem Recht - gibt es nicht...der Wasserkopf fast nur noch alleine vorhanden - der Stamm inzwischen fast nicht mehr vorhanden.................. Wir brauchen Eliten und kein System, daß nur Besitzstände verwaltet - Wir benötigen Freiräume.... S.59: Z.11-16: Ist mir nicht klar? Religionsunterricht als Pflichtfach, mit christlicher Werteordnung (Ethik?), zusätzlichen islamischen, budhistischen, etc., Religionsunterricht in deutscher Sprache, usw. - Grundlage: Werte des Grundgesetzes und der bayerischen Verfassung, d.h. die christliche Werteordnung! ? S.69: Z.6-7: Grundlagenforschung und anwendungsbezogene Forschung müssen aus Sicht der CSU enger miteinander verzahnt werden?? Ohne die freie Forschung/Grundlagenforschung abzuwürgen - Freie Forschung gibt es nicht mehr - Auch die freie Forschung muß noch möglich sein! ...ohne Druck... Raum für Intuitionen, Ideen - sind nur ohne Druck möglich! S.64: Schluß: Es muß ein Klima für (private) Eigeninitiativen geschaffen werden - Ein Klima, welches nicht vorhanden ist: Eigeninitiativen wecken! - zeigen, wie man lernt, sich selbst weiterbildet! Man kann niemanden zwingen zu lernen! Ergeiz muß angeboren, anerzogen werden (von Pädagogen,...Pädagogische Hochschulen!)! - Perspektiven eröffnen, Neugier wecken -nicht bestrafen! "Man muß nicht alles lernen - Wissen wie man lernt" Eliten nicht in falschen Ebenen sich tot kämpfen lassen, gegen Mauern anrennen lassen! Weil man diese nicht versteht, verstehen kann... Fördern! Nicht durch irgendwelche kleinkarierten Beamten blockieren und nicht zu "Physikern" machen! Einstein wurde erst verstanden, als er die Atombombe gebaut hat..... Mit freundllichen kollegialen Grüßen und mit Freude bei der nächsten Konferenz Reinhold Kiehl RKI-Institute m.0175 225 1986 ...zum vorigen Vorschlag.... Aus diesem Vorschlag ist fast alles im Programm. Herr Söder hat sogar meine Anmerkungen von Weiden im Bayernkurier unter seinem Namen publiziert.... beim "Runden Tisch" in Weiden zum Grundsatzprogramm habe ich mir den sehr guten Vorschlag betreff 1. Teil Grundsatzprogramm mitgenommen und mir diesen "zu Gemüte geführt"....Ich hätte dazu einige Bemerkungen, welche ich Ihnen hiermit mitteilen möchte. Meine Punkte zu SM Schnappauf habe ich Weiden ja schon kundgetan.... Was noch fehlt und nach meiner Ansicht verbessert werden müßte: Seite 17, Zeile 4 und 5: ....die Spaltung in schlecht ausgebildete Verlierer gegenüber gut ausgebildeten Gewinnern der ...... Dies stimmt so nicht! ....wir haben eine Spaltung in arm und reich - egal wie ausgebildet: zwei Schichten = Unterschicht und Oberschicht! Wenige mit sehr viel - viele mit fast nichts! Wir brauchen Arbeitsplätze = Menschenwürde/Rechte Seite 19, Zeile 7:....oder geistigen Stärken und Schwächen, egal ob arm oder reich. Seite 20, Zeile 18: ...was heißt laizistisches??? Anderes Wort...verstehe ich nicht! Man/Jeder sollte ohne Wörterbuch das Programm verstehen können.............. Seite 21, Zeile 13: ....Der Mensch ist nicht allein ein Produkt seiner Umwelt, sondern auch Gestalter.... Seite 21, Zeile 20:...private Initiativen fördern, e.g. Forschung und Wissenschaft, und dafür... Seite 21, Zeile 2, 5: ...nicht selbst helfen können (e.g. Wissenschaftler und Forscher). Seite 23, Zeile 23 und 24: ...Lernen vom Besseren, Gelerntes weiterzugeben, an der Spitze zu stehen, das ist innerer Antrieb des Menschen von Kindheit an. An der Spitze zu stehen, Wettbewerb spornt an.... Mit freundlichen Grüßen Reinhold Kiehl RKI-Institute z.Z. Tilsiterstr.3 93413Cham kiehl@rki-i.com, www.rki-i.com m.01752251986 P.S. Zur Zeit habe ich als Wissenschaftler massive Probleme, da ich mit Forschung nichts verdiene und unabhängig bin. Die Bank und die ARGE Cham haben u.a. wegen Basel 2 und den Hartz-Gesetzen mich aus meinem Geschäftshaus geworfen, ich bin in einer Pension in Cham untergebracht, suche eine Wohnung, die Gerichtsverfahren bzgl. Bank und ARGE, Facharzt für Biochemie, laufen seit 2004/2005, nächste Instanzen sind das Verfassunggericht Karlsruhe, bzw. Verwaltungsgericht, BSG, BGH, etc., ich warte auf die Entscheidungen, meine Arbeit, usw. sind blockiert, ich kann nicht an meinen Computer, Privatkapital für eine Firmenausgründung, mit der Zusage auf Fördermittelauch von der Staatsregierung, suche ich jetzt schon seit Jahren vergeblich, ebenso eine Anstellung, etc. Ich bin daran interessiert in den Kreistag und vor allem in den Landtag zu kommen, ich benötige dringend Hilfe, da ich von meiner Seite aus wirklich nichts mehr weiter unternehmen kann und nicht weiterkomme....Gruß, R.KI.
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